雅思口语该怎复习呢?可能大家都有不一样的想法，我们要知道因为口语考试的评分过程具有一定的主观性，尽管有标准规定，但人毕竟不是机器，会受到很多因素的影响。面对雅思口语考试，给大家整理了一些小tips，小编希望这些内容能够帮助正在复习的你。
一般，在ID check时考官的四个标准问题为：
“Good morning/good afternoon.My name's xxx.Can you tell me your full name,please?”
“What can I call you?”
“Can you tell me where you're from?”
“Can I see your identification,please?”
这时雅思考官需要在20到30秒内核实完你的信息，所以要注意你的回答要言简意赅。同时，在回答这四个问题时要注意以下要点：
问题一：
“Good morning/good afternoon.My name's xxx.Can you tell me your fullname,please?”
考生回答应注意事项：
(1)不要说“Good morning,Mr.John.”因为Mr、Miss、Mrs、Ms只用在姓氏之前。而考官告诉你的通常只有名没有姓。比较合适的回答是：“Good morning,John.My name is Wang Xiaoming.”
(2)不要调整名字顺序，说成“Xiaoming,Wang”，按照正常顺序说你的名字即可。
(3)不要这么回答：“My name is Wang Xiaoming but you can call me Robert.”这个问题不用说出你的英文名，因为接下来的问题就是问你英文名。回答了效果可能会适得其反，让考官觉得你是准备过话题。
(4)不要说“Wang is my family name and Xiaoming is my given name”这没有直接回答所提的问题，而且容易让考官联想到你是否在背模板，给考官留下不好的印象。
问题二：
“What can I call you?”
考生回答应注意事项：
(1)如果选择英文名，要尽量选择常见的英文名。要保证英文名发音清晰准确，自己英文名发音错误会给考官留下很不好的印象。
(2)不要说“You may call me Robert”因为“may”这个情态动词一般表示允许的意思，感觉是上级在跟下级说话。可以说：“Please call me Robert”或是“You can call me Robert”
(3)不要说“All my friends call me Robert”这个答案听上去很像雅思口语书上的模板句，同时会给考官不真实的感觉。
问题三：
“Can you tell me where you're from?”
考生回答应注意事项：
(1)这个问题等同于“Please tell me where you're from”所以不要用“yes”开头，然后再说来自哪儿。
(2)只说你来自哪个省或是哪个市都不完整，正确的回答应该是两方面信息都涵盖，如“I'm from Changsha,Hunan Province”
(3)千万不要说：“I came from xxx”这里需要用一般现在时态，而不是过去时态，所以发音一定要注意come不要发成came。
(4)不要说：“I come from Changsha,which belongs to Hunan Province.”belong to这个短语用在这里是错误的表达。
问题四：
“Could I see your identification, please?”
考生回答应注意事项：
(1)考官让考生出示准考证，所以这个问题不回答，只是将准考证给考官也不会有太大问题。
(2)如果确实要在出示准考证的时候说什么，建议可以简单的说：“Sure”或是“Ok”同时将ID card递给考官。
(3)千万不要说：“Here you go”、“There you go”这两个短语太随意而且给人高高在上的感觉，一般是用在给乞丐钱或是给小孩子零食吃的时候。
(4)有些考生会说：“Of course”或者是“Of course. Here you are.”建议尽量不要用“Of course”这显得过于礼貌正式。一般而言，在餐厅吃饭的时候顾客问“Could I have a menu, please?”服务员回答时才说：“Of course,Sir.Here you are”
一般而言，开场的这四个问题没有出现明显错误的话不会给考生扣分。但是不太合适的回答会给考官不太好印象。第一印象对于雅思考生而言比较重要，所以还是要注意表达的准确性。
如果可以的话，最好找专业的外教老师进行一对一的口语训练，对自己的口语进行系统化的练习，通过模考的方式，更加熟悉考场规则。
同时，外教老师普遍具有相当好的语言水平，以及母语环境背景的语言文化优势。他们纯正的口音和英语思维有助于学生在交流中锻炼培养英语的独特语言思维，学习到最地道的英语表达，同时在模仿和不断纠正中锻炼口音。最终达到口音标准、口语流利的效果。